Membrii consiliului școlar din Pittsburgh vor decide săptămâna viitoare dacă vor continua cu următorii pași necesari pentru închiderea școlilor.
Legea din Pennsylvania mandatează districtele care doresc să închidă permanent facilitățile școlare organizează o audiere publică pentru fiecare școală în cauză. Cea mai recentă propunere de închidere a școlilor publice din Pittsburghîmpărtășit luna trecută, ar închide nouă clădiri școlare dacă ar fi adoptat.
Lista include Manchester, Prietenia (Montessori), Fulton, Miller, Morrow Primary, Schiller, Spring Hill, Woolslair și Student Achievement Center.
„La un moment dat ca consiliu, trebuie să ne punem încrederea în superintendentul pe care l -am angajat și în administrația pe care a pus -o împreună pentru a conduce districtul în modul în care ne -a spus că trebuie să meargă pentru a putea avea un district școlar de 10 ani de acum, care este un lucru real”, a declarat președintele consiliului școlar, Gene Walker.
Inițial, membrii consiliului de administrație au fost așteptați să voteze pentru începerea procesului de audiere publică în martie. Totuși, liderii de district, a optat pentru amânarea acestei decizii Pentru a colecta date suplimentare privind costurile de renovare, noile modele de alimentare a școlii și schimbarea zonelor de prezență.
Studiul de fezabilitate actualizat prezentat în poate a menționat că închiderea a nouă clădiri școlare ar elibera aproximativ 40 de milioane de dolari în costuri de întreținere anuale și ar evita 103 milioane de dolari în îmbunătățirile de construcție necesare pe termen lung.
Oficialii raionului au spus că le -ar permite mai multă flexibilitate pentru a instala aerul condiționat în fiecare școală, a consolida dezvoltarea profesională a profesorilor și a se asigura că resursele sunt distribuite mai echitabil în PPS.
„Ceea ce știu de -a lungul timpului meu în clădirile școlare vorbind cu directorii este că ei caută să facem ceva pentru a -și face slujbele și viața mai bună și mai ușoară și cu cât așteptăm mai mult, cu cât le spunem mai mult că nu suntem dispuși să facem asta”, a spus Walker.
Legea din Pennsylvania impune districtelor școlare să organizeze o audiere publică cu privire la fiecare închidere a clădirii cu cel puțin trei luni înainte de finalizarea oricăror planuri. Audierile trebuie, de asemenea, publicizate cu cel puțin 15 zile înainte de timp.
Aceasta înseamnă că nu se va stabili schimbări de facilitate până la toamna cel mai devreme și nu va avea loc închideri școlare decât după sfârșitul anului școlar 2025-2026.
Între timp, liderii raionale continuă să redacteze și să perfecționeze noi zone de participare la școală și modele de alimentare. Hărți actualizate Lansat săptămâna trecută, show-ul a extins limitele de înscriere pentru Lincoln PREK-5 în Larimer și schimbă unele misiuni de liceu în East End al orașului.
„Scopul nostru este să ne asigurăm că, atunci când este posibil, elevii au un sentiment de continuitate și familiaritate cu colegii lor în timp ce se deplasează prin liceu elementar, mijlociu și liceu”, a declarat ofițerul șef de responsabilitate, Ted Dwyer, într -un comunicat. „Modificările pe care le -am făcut reflectă această prioritate.”
Dar unii critici ai propunerii solicită districtului să adopte o abordare mai lentă și fază, astfel încât elevii actuali ai școlii de magnet din clasele K-3 să poată rămâne în programele lor până la sfârșitul clasei a cincea.
Planul districtului ar elimina majoritatea programelor de magnet din primul an de tranziție și ar restructura școlile pentru a se potrivi cu benzile tradiționale K-5, 6-8 și 9-12. Un petiție online Circulat săptămâna trecută, opus părților din această propunere, a obținut semnături de la aproape 500 de membri ai comunității.
„Dacă această politică este aplicată așa cum este propusă în prezent, fiica mea va fi obligată să treacă la o nouă școală pentru anul a 5 -a – doar să fie nevoită să se mute din nou pentru clasa a VI -a”, a scris Ashley Rooths, un părinte Dilworth și autorul petiției.
„Acest lucru creează o instabilitate inutilă pe parcursul a doi ani critici de dezvoltare și ar putea avea consecințe emoționale, sociale și academice serioase pentru toți studenții, în special clasa din 2032”, a continuat ea.
Între timp, avocații cu Justiția Grupului 412 au criticat districtul pentru că nu a pus suficient accent pe școlile sale comunitare, nevoile de transport ale elevilor și feedback -ul comunității, pe măsură ce avansează în procesul de închidere.
„Agenda (luna aceasta) include, de asemenea, reînnoiri de 5 ani pentru 3 școli charter-oferind stabilitate pe termen lung operatorilor charter, în timp ce studenții noștri din școlile publice se confruntă cu închideri, perturbări și multe întrebări fără răspuns”, a scris directorul executiv al grupului, Angel Gober, într-o scrisoare adresată membrilor consiliului de administrație din această săptămână.
„Acest lucru este profund.”
Ca răspuns la îngrijorări, directorul Yael Silk a citit răspunsuri de la administrație la întrebările pe care le -a trimis de la reprezentanții ei, inclusiv întrebări despre modificările propuse la programul Magnet.
„„ Intenționăm să punem în aplicare faza propusă așa cum este prezentată ”, a citit mătase dintr -un răspuns dat ei de la superintendentul Wayne Walters. Ea a spus că abordarea a fost concepută pentru a reduce la minimum întreruperile pentru studenți.
Întrebarea Silk cu privire la școlile de magnet a ridicat îngrijorări cu privire la „studenții sandwich” sau cei care ar putea fi obligați să schimbe școlile de mai multe ori în ani consecutivi. Ca răspuns, administrația a subliniat că planul include opțiuni de reducere a mișcărilor inutile. Studenții deja înscriși în programe de educație de magnet sau carieră și tehnică la liceele de district, de exemplu, li se va permite să rămână în aceste programe, indiferent de schimbările zonei de prezență.
„Studenții CTE a căror școală de alimentare se schimbă de la Westinghouse la Obama trebuie să rămână înscriși la Westinghouse pentru a continua în programele lor CTE”, a explicat Silk, menționând că unele școli nu sunt echipate pentru a gestiona programul de jumătate de zi pe care le solicită aceste programe.
În timp ce modelele de alimentare se schimbă în unele cartiere, Silk a raportat că PPS încearcă să fie flexibil. Studenților afectate de noile granițe ale școlii li se va da alegeri.
„„ Dacă un student nu dorește să participe la magnetul de cartier, ei sunt liberi să exploreze alte opțiuni de magnet sau CTE disponibile tuturor rezidenților orașului Pittsburgh ”, a citit Silk.
Tensiunile au apărut pe măsură ce membrii consiliului de administrație au cântărit dacă vor merge mai departe cu procesul de audiere a închiderii școlii, unii membri avertizând că un vot fără o mai mare claritate ar putea submina încrederea publicului.
„Nu o văd în vedete”, a spus regizorul Devon Taliaferro, exprimând scepticism cu privire la capacitatea districtului de a închide și reorganiza mai multe școli într -o singură vară.
Directorul Tracey Reed a cerut consiliului de administrație să oprească „Nickel and Diming” Administrația lui Walter pentru informații fragmentare.
„Trebuie să venim cu un tip rezonabil de informații de care avem nevoie de () administrare pentru a spune„ yay ”sau„ nu ”, a spus ea.
Walker a împins înapoi apelurile de întârziere, argumentând că indecizia continuă făcea deja dăunează studenților și personalului și a subliniat urgența deciziei.
„Incertitudinea de a nu ști ce se va întâmpla nu poate arunca faptul că știu în partea de jos a inimii mele că, dacă nu facem ceva, nu se va îmbunătăți”, a spus el.
