În weekend, Nicole Stitt a participat la National School Choice Week Expo din South Side din Pittsburgh, în căutarea unei școli despre care speră să se potrivească mai bine stilului de învățare al fiicei ei.
„Școala tradițională pur și simplu nu a funcționat bine pentru noi”, a spus Stitt, a cărui fiică are ADHD. „În prezent este la școala cibernetică, care are suișuri și coborâșuri.”
Fiica lui Stitt a participat anterior la Plum Borough School District, la nord-est de Pittsburgh. Starea nemișcată în timpul perioadelor lungi de curs a fost totuși o provocare, iar fiica lui Stitt a fost agresată.
Acum în clasa a șaptea la PA Cyber, a școală virtualăse poate mișca acasă în timpul zilei de școală. Dar lucrul independent și online acasă, în timp ce Stitt lucrează cu normă întreagă, are și dezavantajele sale.
„Căutăm doar ceva care să fie mai puțin tradițional, un tip de învățare mai practică”, a explicat ea.
Expoziția de la Pittsburgh vine ca oficiali federali din domeniul educației cu administrația Trump au condus un impuls pentru a extinde politicile care direcționează banii contribuabililor către alte opțiuni decât școlile publice tradiționale – și anume școlile autorizate, școlile acasă, școlile private și instituțiile religioase.
În octombrie, senatorul american Dave McCormick (R-Pa.) a stat alături de susținătorii alegerii școlilor pentru a promova un nou credit fiscal federal care ar finanța burse pe care familiile le pot folosi la școala aleasă de ei, inclusiv școlile private și religioase. Este un model asemănător cu cel existent al statului Credit Fiscal pentru Îmbunătățirea Educației (EITC), care stimulează proprietarii de afaceri să doneze școlilor și organizațiilor nonprofit din domeniul educației.
În timp ce guvernatorul Josh Shapiro încă nu a anunțat dacă Pennsylvania se va înscrie în program, mulți dintre cei care vor participa la expoziție sâmbătă au sperat că o va face. Școlile charter online și opțiunile religioase private au constituit majoritatea vânzătorilor prezenți.
„Convingerea mea fermă este că concurența este bună”, a spus Michael Freker de la Dioceza Catolică din Pittsburgh. „Permiteți concurenței să existe și permiteți familiilor să aleagă care este cea mai bună alegere pentru copilul lor, iar școlile publice vor prospera, școlile charter vor prospera și școlile private vor prospera pentru că vor ajuta familiile.”
Eparhia a anunțat marți că a primit o investiție de mai multe milioane de dolari de la un donator anonim prin programul de credit fiscal al statului pentru școală, care va „pune asistența financiară disponibilă tuturor”.
Contribuabilii din Commonwealth au pretins 500 de milioane de dolari în credite fiscale pentru îmbunătățirea educației și 85 de milioane de dolari în credite fiscale pentru burse pentru oportunități educaționale în cursul anului fiscal 2024-2025, conform unui raport din decembrie 2025 al Oficiului Fiscal Independent al statului.
Agenția estimează că programele vor crește cu încă 95 de milioane de dolari în acest an. Dar cel propunerea de buget a guvernatoruluilansat marți, include unele indicații ale modificărilor aduse creditului fiscal pentru îmbunătățirea educației.
Deși a rămas vag, referatul bugetar include un limbaj despre o propunere de „realocare a plafoanelor în cadrul programului pentru a oferi mai multe credite fiscale organizațiilor de îmbunătățire a educației”. Limita pentru programul general rămâne neschimbată.
Doar două state — Ohio și Florida, unde bursele cu credit fiscal nu sunt limitate la venituri — au acordat mai multe fonduri familiilor, a scris recent Stephen Bloom, vicepreședinte al Fundației conservatoare Commonwealth. LancasterOnline op-ed.
Dar, în timp ce accesibilitatea a fost o preocupare de top în rândul familiilor cu care Tuugo a vorbit la expoziție, educația religioasă nu a fost. În schimb, părinții au vorbit despre căutarea mai multor opțiuni extracurriculare, un sprijin mai bun pentru educație specială și un loc stabil pentru înscrierea elevilor dacă închiderile școlilor aprinse de la școlile publice din Pittsburgh să se întâmple.
Aceasta din urmă a fost o prioritate pentru Sabiha Mekhnache, a cărei viitoare grădiniță frecventează Centrul pentru Copilărie de Primăvara din districtul Spring Garden din partea de nord. Familia lui Mekhnache este zonată pentru Spring Hill K-5, una dintre cele nouă clădiri programate pentru închidere sub ultima iterație a planului de reconfigurare al PPS.
„Nu vreau să-mi înscriu fiul pentru anul care vine și o vor închide și (va trebui) să-i găsesc o altă școală”, a spus Mekhnache.
Jordan Davis, un alt părinte din North Side, a participat la târgul școlar magnet al PPS la începutul lunii trecute. Davis a spus că ia în considerare toate opțiunile pentru a găsi cea mai potrivită pentru fiica lui de patru ani, în timp ce se pregătește să înceapă școala.
„Simt că este o colaborare între copil, student și cartierul tău”, a spus el. „Și așa cum am spus, nu întotdeauna este cea mai potrivită pentru școala din cartierul tău. Uneori este, alteori nu.”
