Membrii consiliului de administrație al școlilor publice din Pittsburgh vor vota săptămâna viitoare dacă va merge mai departe cu pașii necesari înainte de a finaliza planurile de a închide permanent 10 dintre clădirile sale.
Școlile în cauză sunt Montessori Prek-5 de prietenie, Fulton Prek-5, King Prek-8, Miller Prek-5, Morrow Prek-8 (doar clase primare), Schiller 6-8, Spring Hill K-5, Woolslair Prek-5, Centrul de realizare a studenților și Conroy Education Center.
Legea din Pennsylvania impune districtelor școlare să organizeze o audiere publică cu privire la orice închidere a școlii luate în considerare cu cel puțin trei luni înainte de luarea unei decizii. De asemenea, audierile trebuie să fie mediatizate cu cel puțin 15 zile înainte de timp, aducând timpul total de întârziere la trei luni și jumătate.
Odată ce acest proces va fi finalizat, membrii consiliului de administrație vor putea să -și exprime voturile pentru a modela amprenta districtului, potențial imediat ce în această vară, dacă audierile sunt programate în primăvara acestui an. Liderii PPS au precizat că niciuna dintre școlile propuse să se închidă permanent nu va fi închisă până la sfârșitul anului școlar 2025-2026.
Membrii consiliului de administrație, Jamie Piotrowski, Emma Yourd și Devon Taliaferro, au indicat că nu vor vota pentru a merge mai departe în acest proces fără informații suplimentare despre implicațiile financiare ale planului, precum și noi zone de prezență și modele de alimentare.
„Este mai mult decât doar oamenii sunt supărați pentru că închidem școlile în acest moment”, a spus Yourd. „Este mai mult că oamenii vor fi nebuni pentru că au cerut aceleași răspunsuri pentru ultimul an de la acest consiliu și de la această administrație și nu am făcut propria noastră diligență pentru a le oferi aceste răspunsuri.”
Studiul de fezabilitate al districtului, lansat în februarie, nu a conturat zonele de prezență și modelele de alimentare în districtul Hill și East End. În acest scop, PPS a publicat o solicitare pentru propuneri la începutul acestei luni pentru a angaja un demograf care poate determina exact de unde ar atrage fiecare școală de district, până la nivelul străzii.
Potrivit RFP, persoana angajată va avea sarcina de a analiza 10 ani de schimbări demografice din district pentru a stabili zone de prezență și modele de alimentare care se aliniază „considerente istorice, culturale și geografice din Pittsburgh”.
Dar această lucrare poate dura până la 90 de zile până la finalizare, iar consiliul nu va vota pentru a aproba niciun contract demograf până la cel mai devreme luna viitoare.
„Pot anticipa, după cum a subliniat doamna Yourd, o mulțime de aceste întrebări pe care le vom primi în timpul acestor audieri”, a spus Piotrowski. „Ce va costa acest lucru? Care este noul meu model de alimentare? Cum vor fi transportul și personalul?”
„Și trebuie să ne așezăm acolo și să spunem„ Nu știu ”, din nou – făcându -ne niciun favor – pentru că lucrarea acestui demograf nu a fost făcută”, a continuat ea.
Dar printre membrii consiliului de administrație Gene Walker, Tracey Reed și Yael Silk, a apărut o altă tabără. Cei trei au exprimat sprijinul pentru colectarea de informații suplimentare, dar au avertizat că întârzierea procesului de a face acest lucru nu va prelungi decât problemele financiare și financiare ale districtului.
„Până când ajungem efectiv la un vot (final), va trece 18 până la 19 luni de când am început acest lucru”, a spus președintele consiliului de administrație Walker. „Cred că ar fi extrem de iresponsabil dacă această colecție de membri ai consiliului nu ar lua o decizie într -un fel sau altul cu privire la ce să facă cu acest plan și să o lase pentru altcineva – la fel cum ne -a făcut ultimul consiliu pentru noi și consiliul de administrație înainte de a le face.”
Atât Reed, cât și Walker sunt printre candidații consiliului școlar care candidează pentru reelecție. Reed a subliniat, de asemenea, că mai multe întârzieri ar putea lăsa elevii din școli unde resursele sunt concentrate inegal.
„Părul nostru este pe foc”, a spus Reed. „Trebuie să luăm unele decizii și să creăm districtul pe care îl merită copiii noștri, pentru că nu asta au acum.”
Tensiunile cresc peste greutatea feedback -ului comunității
În studiul de fezabilitate lansat luna trecută, administratorii de district au fost toate închiderile școlare propuse de ei de către consultanți din strategiile de resurse educaționale în toamna trecută, inclusiv cele 10 închideri.
În plus, liderii raionale și -au exprimat aprobarea a 14 închideri propuse, în care programele actuale ale unei școli vor fi dizolvate și reproiectate.
Aceste planuri includ transformarea Manchester Prek-8 într-un nou program de școală medie pentru ca toți studenții din North Side să participe și redeschiderea milionarilor UPREP 6-12 în districtul Hill, ca o școală medie axată pe STEM, care se hrănește în SciTech 9-12 din Oakland-în prezent o școală de magnet 6-12.
Modificările generale ar reduce amprenta totală a districtului de la 54 de școli la 43, iar majoritatea clădirilor ar fi reconfigurate pentru a sprijini structurile tradiționale PREK-5, 6-8 și 9-12.
De la conversațiile despre cea mai recentă rundă de închideri ale școlii reluate în octombrie 2023, liderii raionale au declarat în mod repetat că consolidarea școlilor ar permite PPS -ului să recâștige stabilitatea financiară și să se asigure că fiecare student are acces la resurse abundente – de la electivi și consilieri, la cursuri și servicii avansate pentru învățătorii de limbă engleză.
Dar unii părinți au împins din nou această noțiune, argumentând că districtul ar putea deveni mai echitabil fără a supune elevilor la o tranziție zbuciumată între școli. Districtul a închis mai mult de 40 de școli în ultimele două decenii din cauza scăderii înscrierii, iar o revizuire a terților din 2016 a districtului a menționat că închiderile anterioare au „contribuit la disparități” în ofertele educaționale ale districtului.
Într-o declarație miercuri seară, senatorul de stat Lindsey Williams (D-Pittsburgh) a cerut membrilor consiliului școlar să voteze împotriva începerii procesului de audiere publică, fără răspunsuri la întrebări despre modelele de alimentare, transport și acces la servicii de educație specială.
Ea și-a exprimat o îngrijorare deosebită cu privire la închiderea Fulton K-5, situată în districtul ei și în Conroy Education Center, care servește studenților cu dizabilități de dezvoltare și în spectrul autismului.
„A merge mai departe fără răspunsuri la aceste întrebări va eroda în continuare încrederea în PPS și în școlile noastre publice atunci când avem nevoie de comunități implicate civil mai mult ca niciodată”, ”
a spus Williams, care ocupă funcția de președinte minoritar al Comitetului pentru Educație al Senatului.
„Sunt preocupat în special de închiderea lui Conroy, ceea ce ar perturba educația studenților cu cele mai complexe nevoi chiar în momentul în care guvernul federal pune capăt efectiv de aplicarea drepturilor lor.”
În octombrie, un grup de părinți a împărtășit consiliului de administrație un plan alternativ care ar duce în continuare la 10 închideri școlare, dar sugerează în schimb să transforme jumătate din clădirile respective în centrele comunitare care găzduiesc formarea profesorilor și activități după școală. Planul a subliniat, de asemenea, un model de alimentare care permite familiilor să aleagă între școli cu programare tematică diferită, de la mediu la cultura afro -americană.
În timp ce administratorii districtului au declarat că planul de propuneri bazat pe comunitate a întruchipat multe dintre obiectivele lor comune, ei și-au exprimat îngrijorarea că un „model regional de alegere a școlii” ar consolida inechitățile existente oglindite de programul de magnet al actualului districtului.
„Acest lucru poate afecta în mod disproporționat studenții ale căror familii sunt mai puțin familiarizate sau capabile să navigheze în procesul de alegere a școlii, lăsându-i concentrați în școlile sub-resurse cu mai puține oportunități academice și extracurriculare”, a declarat studiul de fezabilitate al districtului.
Președintele consiliului școlar, Walker, și-a exprimat în mod repetat îngrijorările că planul alternativ a provenit dintr-o secțiune limitată a familiilor de district, fără același tip de contribuție pe larg, adunată de consultanți.
Vicepreședintele consiliului școlar Taliaferro, cu toate acestea, a semnalat o parte din criticile lui Walker ca demitere a constituenilor vocali – mulți dintre ei urmează școlile pe care le reprezintă.
„Aceștia sunt oamenii pe care îi reprezint. Acestea sunt vocile pe care le aud în fiecare zi care sunt:„ Ce dracu se va întâmpla cu copilul meu? Nu știu „, a spus Taliaferro. „Aceasta este o preocupare reală. Și cred că atunci când o respingem doar pentru că este ca:„ Ei bine, acei oameni, vor fi doar supărați și oamenii vor fi supărați, „asta mă deranjează”.
Dar Walker a spus că în cele din urmă își va baza votul asupra tuturor contribuțiilor comunitare pe care le primește, nu doar cea a celor mai vocali părți interesate. El a spus că a auzit de la membrii comunității în afara audierilor publice ale districtului care sunt în favoarea închiderilor.
„Avem responsabilitatea de a termina ceea ce am început”, a spus el. „Am fost la asta de 14 luni. Dacă 14 luni este prea rapid, mi -ar plăcea să văd alternativa.”
