Dacă o familie din Pennsylvania are o credință religioasă profundă, care intră în conflict cu o parte din programa de clasă a copilului lor, ei au voie să ceară școlii să scutească acel copil de la instruire. Acesta este un drept protejat de legea statului.
Dar în lunile de după Curtea Supremă a SUA stăpânit că școlile nu pot refuza părinților posibilitatea de a renunța la lecțiile care includ personaje sau teme LGBTQ, unele districte au decis să facă un pas mai departe.
O modificare a politicii pe care consiliul de administrație de la școlile publice din Pittsburgh ia în considerare luna aceasta ar preciza mai precis acest drept și ar cere districtului să notifice părinții cu privire la opțiunea de a renunța anual.
Conform politicii, care va fi votată săptămâna viitoare, personalul școlii ar trebui să „oferă o notificare prealabilă rezonabilă și realistă părinților/tutorilor atunci când este planificată instruire care ar putea intra în conflict cu credințele religioase sincere”.
Avocatul PPS Ira Weiss a spus că, deși districtul a furnizat deja notificări de renunțare familiilor până în acest moment, amendamentele codifică această practică.
„Trăim într-o societate foarte litigioasă acum, așa că orice putem face în calitate de consilier juridic pentru district pentru a oferi sfaturi proactive pentru a evita potențialele zone de litigii… credem că ar trebui să facem asta”, a declarat Weiss pentru Tuugo miercuri.
Hotărârea SCOTUS din luna iunie a anului trecut urmează a unui judecător de district din SUA decizie pentru districtul de vest al Pennsylvania, care a fost de partea a trei mame din Mt. Lebanon. Împreună, au dat în judecată districtul școlar suburban, situat chiar la sud de Pittsburgh, pentru că nu le-a oferit părinților posibilitatea de a renunța la o lectură din „Când Aidan a devenit frate” și „Prezentarea lui Teddy, o poveste blândă despre gen și prietenie” în 2022.
Un profesor de clasa I le-a citit cu voce tare elevilor cele două cărți în martie a acelui an, cu ocazia Zilei de Conștientizare a Transgenderilor.
Decizia din septembrie 2024 a stabilit că districtul a încălcat drepturile religioase și parentale ale reclamanților, ne oferindu-le șansa de a-și renunța studenții, așa cum a permis districtul în ocazii anterioare care implicau alte subiecte „sensibile”.
„Din punct de vedere al districtului, a fost ceva recomandabil, având în vedere aceste cazuri judecătorești care au apărut”, a spus Weiss despre PPS, adăugând că nu cunoaște nicio afirmație similară făcută de familiile districtului.
Cu toate acestea, în timpul atelierului de lucru de luna trecută, președintele consiliului școlar, Gene Walker, a pus la îndoială cum va evalua districtul dacă credințele religioase ale unei familii sunt sincere și cum educatorii ar informa în mod regulat părinții despre ceea ce este predat.
Kristina Moon, un avocat senior la Centrul de Drept pentru Educație, a spus că solicitarea personalului „să furnizeze o notificare prealabilă rezonabilă și realistă” atunci când instruirea este în conflict cu credințele religioase ar pune o povară nejustificată asupra profesorilor PPS.
„Nu știu cum poate fi implementat într-un mod practic fără cenzură avansată, așa cum a scris PPS aici”, a spus Moon. „Este nevoie de profesori să ghicească ce ar putea intra în conflict cu orice religie sau orice credință morală a oricărei persoane care ar putea veni la școala lor… este o întrebare imposibilă.”
În opinia sa disidentă de anul trecut, judecătorul Curții Supreme Sonia Sotomayor a avertizat că opinia majorității ar putea avea un „efect de înfrigurare” asupra districtelor școlare, unii alegând să-și abandoneze sau să cenzureze programele de învățământ în loc să riscă obiecții religioase.
Moon a spus că districtele din Pennsylvania ar trebui să aibă grijă să nu-și corecteze excesiv politicile ca răspuns la decizia Curții Supreme.
Judecătorii au scris că școlile ar trebui să notifice cel puțin anual familiile despre dreptul lor de a renunța, precum și despre cum să acceseze informații despre programa și materialele didactice ale copilului lor.
În New Jersey, Departamentul Educației răspunse la hotărârea Înaltei Curți, menționând că legea statului impune instruire în școala gimnazială și liceală cu privire la istoria și contribuțiile persoanelor LGBTQ. Școlile ar putea respecta decizia instanței fără a încălca cerințele curriculare ale statului, au spus oficialii agenției.
Având în vedere că legile din Pennsylvania sunt deja aliniate cu cerința hotărârii ca școlile să ofere familiilor posibilitatea de a renunța, Moon a spus că nu este nevoie de acțiuni suplimentare.
„În această etapă, este cu adevărat de la părinții să își descrie propriile obiecții religioase individuale, dacă există”, a spus ea.
