Conducerea școlilor publice din Pittsburgh a considerat că toate închiderile școlare propuse au plutit către ei de consultanți în toamna trecută „fezabilă”.
Prezentarea de marți la Consiliul școlar PPS cu privire la 14 închideri și recomandări ale școlii propuse pentru a oblora permanent 10 facilități urmează studiul de fezabilitate de lungă durată al administratorilor a recomandărilor din strategiile de resurse educaționale.
Districtul a plătit firmei din Boston 250.000 de dolari pentru a evalua amprenta sa, a angaja contribuția comunității și a redacta mai multe propuneri anul trecut. Conducerea raională a părut să aprobe ardezia completă a consultanților de propuneri cu strategii de resurse educaționale prezentate districtului în octombrie.
Singurul de recomandare pe care administratorii nu l -au susținut a fost o sugestie pentru relocarea serviciilor de recuperare a creditului oferite în prezent la Centrul de realizare a studenților din Homewood într -o clădire din Carrick, menționând că aceste servicii ar putea fi furnizate în schimb în cadrul liceelor de district.
Liderii de district au remarcat, de asemenea, un sprijin mixt cu privire la redeschiderea Northview Heights PREK-5 pe partea de nord, invocând probleme financiare.
„Clădirea stă vacantă de ceva timp și, prin urmare, există costuri semnificative cu renovarea clădirii”, a spus superintendentul Wayne Walters. „Și deci nu este faptul că nu susținem o școală din acea comunitate, dar a trebuit să luăm în considerare și care ar fi costul pentru a începe cu adevărat, poate, în unele cazuri, de la zero.”
În conformitate cu planul de închidere al PPS, districtul și-ar reduce amprenta de la 54 de școli la 43 de ani. Cu excepția școlii de magnet de arte performante ale districtului 6-12-ar fi reconfigurată pentru a sprijini structurile tradiționale PREK-5, 6-8 și 9-12.
Făcând acest lucru, ar crește numărul de licee tradiționale de la patru la șapte și toate cele 11 școli K-8 ale districtului ar fi restructurate sau închise. O închidere a instalației ar închide permanent o clădire, în timp ce o închidere a școlii se referă la programele de locuințe ale clădirilor care ar putea fi întrerupte și înlocuite cu un alt elev care servește pe tot parcursul anului.
Alte modificări notabile din district includ renovarea Manchester Prek-8 pentru a găzdui un nou program de școală medie pentru ca toți elevii din North să participe și redeschiderea milionarilor în sus 6-12 în districtul Hill, ca o școală medie, orientată către STEM, care se hrănește în Oakland Scitech 9-12-în prezent o școală de magnet 6-12.
De asemenea, districtul intenționează să deschidă trei centre de dezvoltare profesională pentru educatori unde spațiul de clasă este eliberat. Liderii au remarcat că oficialii resurselor umane privesc să colaboreze cu Federația Profesorilor din Pittsburgh – ceea ce reprezintă o mare parte din cei 4.500 de angajați ai districtului – pentru a stabili „protocoale pentru ajustările personalului ca răspuns la închiderile școlii, deschideri, modificări de statut sau reconfigurații”.
Walters a spus că un plan clar de comunicare cu privire la misiunile și relocările preliminare va fi înființat până în decembrie 2025. El a adăugat că un accent deosebit va fi pus pe asigurarea școlilor medii ale districtului să fie complet angajați pentru a oferi un număr extins de electivi și limbi mondiale.
Administratorii au spus că aceste și alte schimbări se aliniază eforturilor sale strategice pentru a se asigura că fiecare student are acces echitabil la programe fundamentale, cursuri elective și servicii de asistență.
„Orașul nostru nu își poate permite un sistem care să nu -i educă bine pe toți copiii noștri. Nu ne putem permite ”, a spus Walters. „Orașul nostru este prea mic pentru a avea niște bine educați, iar altele nu.”
Întrebări despre modelele de alimentare rămân
Cu toate acestea, studiul de fezabilitate a lăsat întrebări cheie despre zonele de prezență și transportul studenților în cadrul planului de închidere fără răspuns. În timp ce planul planurilor de alimentare pentru unele școli, administratorii au spus că vor să angajeze un demograf în primăvara acestui an pentru a determina exact de unde ar atrage fiecare școală, până la nivelul străzii.
O anchetă Tuugo cu privire la zonele de participare ale districtului a constatat plasarea școlii a fost determinată în mare măsură de un patchwork de forme uneori necontigue și linii zimțate. Ted Dwyer, directorul de responsabilitate al districtului, a declarat că abordarea „ineficiențelor moștenite” în acest sistem necesită o „abordare bazată pe date”.
Walters a spus că privirea modelelor de alimentare oferă districtului o șansă de a „crea un anumit echilibru în spațiile în care a existat un dezechilibru, în care elevii conduc prin alte școli din orice motiv au fost făcute în trecut.”
Administratorii intenționează să solicite membrilor consiliului școlar să deschidă perioada de comentarii publice în martie, precum și să selecteze un demograf. Dar unii membri ai consiliului școlar și -au exprimat ezitarea de a promova un plan înainte de a fi disponibile mai multe date, în special legate de modelele de alimentare și dimensiunea școlii.
„Nu este clar pentru mine de ce unele dintre recomandările pe care le -am considerat fezabile aici sunt de dorit”, a spus directorul Emma Yourd. Ea a citat marea varietate a capacității școlare în cadrul planului: în timp ce școli precum Sunnyside și -ar crește înscrierea la peste 90% din capacitatea sa, Westinghouse s -ar micșora până la 28%.
Walters a spus că a fost acordată mai multă greutate pentru a lua în considerare facilitățile clădirii și nevoile elevilor decât un punct de referință ideal de utilizare a școlii.
„Unele comunități nu au această capacitate”, a spus el, arătând către școli mici și izolate, precum Mifflin Prek-8.
Graficul cursului
Implementarea pe deplin a tuturor recomandărilor ar contribui la economisirea districtului de 3 milioane de dolari anual – aproximativ 10% din deficitul de operare actual de 28 de milioane de dolari al districtului, potrivit prezentării de marți, precum și o reducere de 50 de milioane de dolari a costurilor facilității.
Liderii raionale au declarat că economiile vor conduce în general districtul către stabilitatea financiară pe termen lung, deși au adăugat o parte din schimbările de construcții sugerate ar necesita renovări suplimentare care nu sunt deja bugetate.
Dar puține informații despre costul închiderii fiecărei școli au fost oferite dincolo de asta și nici nu au existat o conversație despre ce s -ar întâmpla cu clădirile care sunt închise permanent.
„Nu am avut nicio conversație despre ceea ce facem cu 14 școli, sau 10 clădiri școlare, pe care le apropiem fizic”, a spus directorul Devon Taliaferro.
PPS se menține în prezent la patru clădiri închise anterior: Fort Pitt Elementary din Garfield, Northview PREK-8 în Northview Heights, Bon Air Elementary și Knoxville Middle School.
„Știu că ar trebui să învățăm centrele de profesori în aceste spații, dar avem deja clădiri existente pe care nu le -am abordat niciodată, iar eu sunt în consiliu de aproape șase ani acum”, a continuat Taliaferro.
Dar administratorii au spus că concentrarea numai pe responsabilitatea financiară ar putea limita îmbunătățirea echitabilă și invers.
„Dacă acordăm prioritate numai excelenței educaționale investind foarte mult în spații de învățare dinamice și inovatoare, trebuie să ne asigurăm că nu compromităm sustenabilitatea noastră financiară pe termen lung”, a declarat șeful Statului Major Lamar Blackwell.
Cu toate acestea, mulți părinți și-au exprimat îngrijorarea că districtul a prioritizat fezabilitatea financiară cu privire la bunăstarea unora dintre cei mai marginalizați studenți ai săi.
În conformitate cu actuala propunere, studenții de la Conroy Education Center-programul specific autismului districtului-ar fi relocați la cinci mile într-o clădire din cartierul Brookline din Pittsburgh, care găzduiește în prezent atât o școală medie tradițională, South Brook 6-8, cât și Pionsburgh Pioneer, Centrul Districtului pentru Studenții cu Disabilități care necesită îngrijire mai completă.
Consultanții au spus că localizarea pionierului și a lui Conroy împreună va permite împărțirea personalului și a programării, beneficiind studenții la ambele școli. Dar părinții Conroy precum Emily Alder au declarat consiliului școlar în timpul ședinței sale publice, luni, înaintea prezentării, că acest lucru va elimina elevii dintr -o clădire concepută intenționat pentru a le găzdui.
„De -a lungul timpului și experienței, Conroy a fost proiectat și construit personalizat în jurul demnității și respectului acestor elevi, accesul la sport, dezvoltarea abilităților de viață, cazare senzorială, instrumente educaționale și implicare comunitară”, a spus Alder. „Înțelegeți și respectați valoarea istoriei respective înainte de a respinge profesorii, părinții și elevii pentru că nu doresc să înceapă din nou într -o nouă locație cu mai puțin.”
„Fiul meu se bazează pe tine pentru a lua decizia grea cu privire la ceea ce școala lui va putea să -i ofere lui și colegilor săi pentru viitorul lor, iar el are nevoie de tine pentru a proteja aceste resurse integrale pentru ca el să aibă succes”, a adăugat ea.
Părinții de la Conroy și alte școli au recomandat să închidă sau să se reconfigureze spun că vor lupta pentru a -și menține școlile deschise dacă consiliul votează să procedeze cu planul de închidere.
Pennsylvania impune districtelor școlare să deschidă o fereastră de trei luni pentru comentarii publice înainte ca orice închidere a școlii să poată intra în vigoare. De asemenea, districtul trebuie să organizeze o audiere publică înainte ca membrii consiliului să voteze pentru a finaliza orice modificare.
O cronologie prezentată marți stabilește consiliul să voteze un plan final și modele de alimentare în august. În timp ce nicio modificare a școlii nu va intra în vigoare până după anul școlar 2025-2026, administratorii speră să înceapă planificarea tranziției în toamnă, înaintea procesului de loterie a magnetului.
Pentru îngrijorări cu privire la lipsa de date și idei noi, Walters a spus că avansul consiliului de administrație le-ar oferi administratorilor lumina ecologică pentru a inova dincolo de ceea ce a fost prezentat în studiu.
În timp ce președintele consiliului școlar, Gene Walker, a fost de acord cu colegii săi că sunt justificate mai multe date, el a avertizat împotriva blocării procesului cu totul.
„Putem urmări calea consiliilor școlare în trecut și spunem că nu vrem asta pe mâinile noastre și așa nu vom face nimic”, a spus Walker. „În acest caz, la cinci ani de acum, suntem în același loc, făcând același lucru, având aceleași conversații – dar copiii noștri sunt mai răi potențial decât sunt astăzi.”
