Multe școli primare și gimnaziale din Pittsburgh s-ar putea dubla sau tripla dacă membrii consiliului școlar al orașului votează pentru a merge mai departe cu o propunere de consolidare a școlilor.
Consultanții cu Strategii de resurse educaționale (ERS) – angajați de școlile publice din Pittsburgh pentru a-și revizui amprenta unității – spun că închiderea și fuziunea școlilor ar distribui mai bine elevii și resursele districtului. Lor recomandări finale vin pe fondul scăderii numărului de înscrieri, a infrastructurii îmbătrânite și a accesului disparat la resursele districtului.
Un raport intern de utilizare obținut de Tuugo la începutul acestui an a constatat că școlile districtuale erau în medie puțin peste 50% pline. Dacă va fi aprobată, propunerea ERS ar închide 10 clădiri școlare și ar reconfigura alte peste o duzină.
Școlile nou consolidate K-12 din district ar fi pline în medie cu aproape 70%, conform unei analize Tuugo a capacității școlare și a cifrelor de înscriere ERS prezentat membrilor consiliului școlar luna trecuta.
Datele propuse de înscriere la școală presupun că toți elevii K-8 care au participat la școli închise sau la programele magnet eliminate treptat sunt mutați în școala de cartier nou fuzionată.
În acest scenariu, școli precum Weil PreK-5 din Hill District și Manchester PreK-8 din North Side s-ar tripla aproximativ. Aceasta din urma cladire ar necesita renovari majore pentru a-si creste capacitatea.
Consultanții au sugerat PPS să transforme Manchester PreK-8, în prezent una dintre cele mai mici școli din district, într-un centru de școli gimnaziale pentru partea de nord a orașului, cu 436 de elevi suplimentari. Propunerea lor citează populația tot mai mare de cursanți de limba engleză din regiune, precum și proximitatea Manchester de școli charter care concurează pentru studenții din oraș.
„Investiția într-o facilitate renovată semnificativ ar putea atrage familiile înapoi în district”, au spus consultanții membrilor consiliului.
Weil ar crește cu 410 studenți prin absorbția studenților de la Miller K-5 din apropiere și a studenților care părăsesc în prezent districtul Hill pentru școlile magnet selective ale districtului. În august, consultanți propuse initial închiderea Weil peste Miller, dar în cele din urmă a inversat cursul, invocând locația mai centrală a lui Weil și facilități mai bune.
Între timp, liceele din oraș, fie ar rămâne relativ stabile, fie s-ar micșora, deoarece cele 6-12 școli din district sunt împărțite în modele tradiționale de liceu și gimnaziu. Liderii PPS spun că acest lucru ar oferi mai bine studenților un sprijin adecvat pentru dezvoltare.
La Westinghouse Academy din Homewood, asta ar duce la mutarea a 200 de elevi de gimnaziu la Sterrett 6-8 din Point Breeze. Conform propunerii, Westinghouse ar deveni cel mai mic liceu din district, cu doar 362 de elevi.
Consultanții au recomandat conducătorilor de școli să ia în considerare utilizări alternative pentru orice spațiu liber creat de consolidări, cum ar fi centre de profesori dedicate învățării profesionale și spațiu pentru partenerii comunitari pentru a oferi servicii familiilor.
Liderii de district explorează în prezent fezabilitatea acestui plan înainte ca acesta să fie votat. Cifrele privind înscrierea și capacitatea se pot modifica, de asemenea, în funcție de cerințele districtului privind dimensiunea clasei, care variază în funcție de gradele pe care le deservește o clădire:
- Centrele pentru prima copilărie deservesc până la 20 de elevi pe sală de clasă
- Școlile K-5 deservesc până la 25 de elevi pe sală de clasă
- Școlile K-8 deservesc până la 26 de elevi pe sală de clasă
- 6-8 școli deservesc până la 28 de elevi pe sală de clasă
- 6-12 școli deservesc până la 29 de elevi pe sală de clasă
- 9-12 școli deservesc până la 30 de elevi pe sală de clasă
Programele cu mai multe clase precum Montessori și sălile de clasă de educație specială au limite diferite. Sălile de clasă standard de educație specială deservesc până la 12 elevi, până la șase elevi în săli de clasă mici și până la opt elevi în săli de clasă pentru autism și cu dizabilități multiple.
Președintele consiliului școlar, Gene Walker, a spus că liderii districtului vor face ceea ce cred ei că este mai bine pentru a asigura echitatea în district.
„Și apoi lucrează din greu pentru a te asigura că familiile care sunt cele mai afectate de aceasta primesc resursele și sprijinul de care au nevoie în timpul tranziției, astfel încât aceasta să devină o experiență pozitivă pe termen lung”, a spus el.
