Școlile publice din Pittsburgh lucrează pentru a-și consolida canalul de profesori din mai multe capete.
Districtul intenționează să lanseze un nou program de acreditare la locul de muncă pentru paraprofesioniștii interesați să devină profesori autorizați anul școlar viitor. Ofițerul șef de resurse umane al PPS, Margaret Rudolph, a declarat că va completa programul de carieră și educație tehnică creat la Brashear High School la începutul acestui an școlar.
„Ar trebui să fie o tranziție destul de fără întreruperi, care sperăm să atragă mai mulți studenți în programul (Brashear) și mai mulți paraprofesioniști în programul nostru”, a spus Rudolph.
Liderii districtului speră să ocupe în cele din urmă posturile vacante în educație specială și dezvoltarea limbii engleze.
Un raport din 2025 de la Teach Plus Pennsylvania a constatat că numărul de profesori noi care intră în forța de muncă a statului a a scăzut cu două treimi în ultimul deceniu.
În județul Allegheny, aproape 400 de profesori suplimentari sunt necesare pentru a acoperi lipsa de personal din districte. Aproape unul din 10 predă „în afara câmpului”, adică este repartizat la o clasă în afara zonei de certificare.
Trei la sută din toți profesorii din județul Allegheny au permise de urgență.
„Doar că nu sunt atât de mulți profesori care ies din programele de pregătire”, a spus Rudolph. „Avem parteneriate excelente cu instituții locale de învățământ superior, dar chiar și noi ne străduim să păstrăm toți studenții profesori care vin în școlile publice din Pittsburgh.”
Districtul primit peste 362.000 USD de la stat anul trecut pentru a crea noul program de ucenicie. Acest lucru va ajuta la acoperirea costurilor de școlarizare pentru paraprofesioniștii înscriși în program, care vor finaliza cursurile prin Universitatea Point Park.
Universitatea și-a dezvoltat programe de licență la locul de muncă în învățământul special și în învățământul elementar în 2023. De atunci s-au înscris aproximativ 70 de educatori – dintre care 13 se află în județul Allegheny – conform Lauren Patterson de la Bloomboard, o companie de tehnologie cu sediul în Pittsburgh, care a ajutat la proiectarea programului.
„Așadar, această mișcare către districtele școlare care încearcă cu adevărat să creeze oportunități și să elimine barierele pentru propriii lor oameni este diferită de ceea ce am făcut în mod normal în ceea ce privește forța de muncă”, a spus Patterson. „Și ucenicia se potrivește foarte bine în asta.”
Billy Hileman, președintele Federației Profesorilor din Pittsburgh, a spus că este recunoscător districtului are sigiliul de aprobare al Pennsylvania, împreună cu o sursă de finanțare mai sustenabilă.
PPS a lansat un program similar în 2020, dar l-a întrerupt după o cohortă din cauza lipsei de fonduri.
„Federația va face tot posibilul pentru a vedea că acest program are succes și că fiecare paraprofesionist care este interesat și eligibil are acces la el”, a spus Hileman.
El a adăugat că majoritatea paraprofesioniştilor angajaţi de raion locuiesc în comunităţile pe care le deservesc. La nivel național, forța de muncă paraprofesională este mai divers rasial decât colegii lor profesori.
Aproximativ 70% dintre elevii PPS sunt elevi de culoare, comparativ cu 15% dintre profesori.
La lansarea programului de carieră și tehnic pentru educatori emergenti Brashear în această toamnă, seniorul Aries Bey a spus că se așteaptă ca programul consolidat să încurajeze mai mult interesul studenților pentru predare.
„Pentru că în acest moment se întâmplă lent, cum ar fi obținerea de noi profesori – chiar și profesori de culoare, nimeni nu vrea cu adevărat să o facă”, a spus Bey. „Deci cred că acest program îi va influența pe oameni să înceapă.”
