O administrare a lui Trump finanțează înghețarea unor subvenții pentru educație ar putea perturba serviciile la școli și nonprofit în toată regiunea Pittsburgh în acest an școlar.
Administrația reține 230 de milioane de dolari în subvenții federale pentru programele după școală și vară din Pennsylvania, instrucțiuni în limba engleză, alfabetizare pentru adulți și multe altele.
Potrivit Departamentului Educației din Pennsylvania, care include un estimat:
- 70 de milioane de dolari pentru formarea, recrutarea și reținerea profesorilor
- 55 de milioane de dolari pentru îmbogățirea academică
- 54 de milioane de dolari pentru programarea după școală prin centrele de învățare comunitare din secolul XXI
- 20 de milioane de dolari pentru îmbunătățirea competenței limbii engleze a elevilor
- 20 de milioane de dolari pentru educația pentru adulți
- 11 milioane de dolari pentru educația migranților
Departamentul a declarat într -o declarație că evaluează impactul întârzierii. Administrația reține mai mult de 6 miliarde de dolari în subvenții pentru educație la nivel național pentru a se asigura că se aliniază priorităților președintelui Donald Trump.
Programele care se bazează pe bani se așteptau ca acesta să fie distribuit la 1 iulie, dar un aviz al Departamentului de Educație al SUA emis pe 30 iunie a anunțat că banii nu vor fi eliberați în timp ce programele vor fi examinate. Departamentul nu a oferit o cronologie și a avertizat că „deciziile nu au fost încă luate” cu privire la subvenții pentru anul școlar viitor.
Dacă înghețarea finanțării rămâne, copiii care învață engleza și părinții lor ar fi în special afectați. Unele districte folosesc banii pentru a plăti pentru programarea de vară, concepute pentru studenții de engleză, specialiștii în implicare în familie, care pot comunica cu părinții și pregătirea pentru dezvoltare profesională pentru personal.
În districtul școlar Baldwin-Whitehall, liderii se așteptau la aproape 300.000 de dolari, inclusiv 82.000 de dolari pentru studenții de limbă engleză și studenții imigranți. Unul din 10 studenți de district se încadrează în aceste grupuri.
Directorul programelor educaționale Baldwin-Whitehall, Andrea Huffman, a declarat că districtul nu va putea lansa unele dintre planurile de dezvoltare pentru a sprijini acești studenți și familii fără fonduri înghețate.
„Unul dintre obiectivele noastre din acest an a fost într -adevăr să creștem implicarea părinților și să le oferim oportunități de a fi mai conectați la districtul școlar, așa că are un impact mare asupra unora dintre munca pe care încercăm să o facem”, a spus ea.
Huffman a spus că această finanțare, în timp ce este suplimentară pentru finanțarea educației locale și de stat, este esențială pentru școlile care deservesc studenții și familiile care au nevoie de sprijin suplimentar.
„Au nevoie de sprijin suplimentar dincolo de ceea ce un district școlar le -ar oferi de obicei elevilor și, de aceea, această finanțare este atât de importantă”, a spus ea. „Pentru că există această barieră care există pentru o mulțime de familii noastre – da, am putea susține că avem bariere pentru multe dintre familiile noastre, dar sunt diferite tipuri de bariere.”
Sonya Meadows, director principal al relațiilor guvernamentale pentru rețeaua de școli de charter Propel, a declarat că 575.000 de dolari în subvenții pe care le -a așteptat sunt fundamentale pentru multe dintre programele lor.
„Vorbim despre servicii de sănătate mintală, asistență lingvistică, alte suporturi de care savanții au nevoie de performanțe pentru a -i duce la un nivel de realizare academică care este potrivit pentru nivelul de clasă în care se află”, a spus Meadows.
Meadows a spus că liderii Propel au fost nevoiți să întrerupă o planificare pentru anul școlar viitor pentru a descoperi modalități de a aborda decalajul de finanțare.
Unii avocați se tem că subvențiile sunt vizate pentru eliminare, ceea ce ar putea forța școlile să reducă programele și profesorii. Propunerea bugetară a lui Trump din 2026 a solicitat ca Congresul să scoată zero toate programele analizate, semnalând administrația le consideră inutile.
Aceasta include fondurile de învățare comunitară din secolul XXI, care programe de învățare după școală și vară pentru studenții în școli subestimate și cu performanțe reduse. Beneficii din Pennsylvania au servit peste 32.000 de studenți în anul școlar 2022-2023 și vara precedentă.
Mai mult de jumătate dintre beneficiari au servit studenți în medii urbane și aproximativ un sfert au fost localizați în zonele rurale, potrivit unei evaluări de stat. Aproape toți au oferit activități de îmbogățire academică și STEM, precum și sprijin de alfabetizare și învățare sănătoasă a stilului de viață.
„Aceste programe nu numai că îi ajută pe studenți să sprijine școlile care, altfel, s-ar putea să nu primească sprijinul, dar îi ajută pe părinți să se întoarcă la muncă”, a declarat Panea Shademani, co-președinte al consiliului consultativ al statului pentru program. „Aceste programe ajută la combaterea insecurității alimentare.”
Departamentul de Educație din Pennsylvania a declarat pentru beneficiarii programului după școală luna trecută că agenția va continua să le finanțeze pentru anul fiscal 2025-2026. Orice dincolo de asta, a spus memoriul, este incert.
Clubul de băieți și fete din Western Pennsylvania primește peste 200.000 de dolari în finanțare federală pentru programele sale după școală. Președintele Chris Watts a spus că, în timp ce acest lucru reprezintă doar 2% din bugetul organizației sale, cluburile de băieți și fete mai mici din jurul statului s -ar putea confrunta cu reduceri semnificative.
Potrivit Watts, opt dintre cele 62 de locații ale Organizației Naționale din Pennsylvania ar fi supuse închiderii dacă finanțarea lor federală nu va fi restabilită. El a estimat că acest lucru ar avea impact asupra a 880 de tineri și ar putea duce la o reducere a 50 de angajați.
„Nu anticipăm nicio scădere a participării programatice sau a activității sau a reducerii personalului (în Pittsburgh), dar va limita capacitatea noastră aici în Western PA pentru a fi flexibilă”, a spus Watts.
Freeze urmează un șir de reduceri federale de finanțare și de anulare a grupurilor de educație de la începutul administrației Trump. Departamentul de educație le-a spus statelor și liderilor școlilor în primăvara acestui an că nu va plăti restul ajutorului federal Covid-19 comis de Congres, provocând tulburări bugetare pentru publicul din Pittsburgh și pentru alte districte din toată țara.
Reducerile la programul de voluntariat AmeriCorps au afectat și programele K-12 și educația pentru adulți.
În timp ce o hotărâre judecătorească a restabilit unele dintre aceste programe până în iulie, finanțarea de alfabetizare a Pittsburgh nu a fost reînnoită pentru anul următor. Cea mai recentă îngheț a pus în așteptare aproximativ o treime din finanțarea organizației, potrivit directorului Carey Harris.
Alfabetizarea Pittsburgh oferă imigranților regiunii clase de alfabetizare pentru adulți și servicii de dezvoltare a forței de muncă. Harris a spus că acum se confruntă cu un deficit bugetar de 2,1 milioane USD.
„Și cea mai mare cheltuială din bugetul nostru sunt oamenii”, a spus Harris. „Adulții profesioniști uimitori care și -au dat viața pentru a -i ajuta pe ceilalți, locurile de muncă sunt pe linie.”
