Casa de Stat din Pennsylvania a aprobat miercuri un proiect de lege pentru a limita finanțarea școlii cibernetice, cu un plafon de 8.000 de dolari pentru tarifele de școlarizare pe student.
Măsura se mută acum la Senat. Reprezentantul de stat Aerion Abney, un democrat din Pittsburgh, spune că, dacă ar fi trecut, banii ar putea fi redirecționați către școlile publice, „astfel încât să poată cumpăra cărți, își pot actualiza facilitățile (sau) să reducă impozitele pe proprietate.”
Pregătirea pentru charte este plătită de districtul școlar în care locuiesc. Și Comitetul de credite pentru Cameră a estimat că o plată mai mică de școlarizare a charter -ului ar putea economisi școlile publice peste 600 de milioane de dolari în fiecare an la nivel național. Abney a declarat că reducerile de finanțare, dacă sunt semnate în lege, vor furniza districtului școlii publice din Pittsburgh (PPS) aproximativ 17 milioane de dolari anual. El a estimat că în prezent există puțin sub 1.300 de studenți ai școlii cibernetice care trăiesc în limitele districtului.
Capacul de școlarizare a avut un sprijin limitat la bipartidă: doi republicani au votat „da” împreună cu toți democrații Camerei. Ultima sesiune, un proiect de lege privind reforma charter cibernetică a trecut de Cameră, dar a fost blocată în Comitetul pentru Educație din Senat.
Camera superioară a lui Harrisburg este controlată de republicani, care pot acționa în orice proiect de lege. Dar problema este probabil să fie discutată într -un fel sau altul: votul Camerei a venit cu doar câteva săptămâni înainte de un termen limită pentru 30 iunie pentru a crea un buget la nivel de stat – iar propunerea bugetară a guvernului Josh Shapiro solicită, de asemenea, o limită la nivel de stat la școlarizarea charterului cibernetic.
Republicanul Roman Kozak din județul Beaver, care a predat istoria mondială elevilor de liceu la Școala Charter Cyber Charter din Pennsylvania (PA Cyber) din 2014-2024, a votat nr.
La PA Cyber, a spus Kozak, mulți studenți din vestul Pennsylvania au văzut școala ca o alternativă mai sigură la școlile din cărămidă și mortar.
„Indiferent dacă a fost din violență comunitară, sau probleme de intimidare, sau de anxietate sau probleme familiale în general, multe dintre acestea au avut de -a face cu școala lor, nefiind capabilă să ofere anumite tipuri de intervenții pe care le -am putea oferi”, a spus Kozak vineri.
Potrivit lui Kozak, reducerile de finanțare ar pune capăt școlilor charter cibernetice cu totul. Costurile de exploatare pentru charter-urile cibernetice sunt diferite de școlile din cărămidă și mortar, a explicat el, deoarece ciberneticulele se bazează pe infrastructura IT mai mare și pe nevoile de securitate cibernetică.
Cu toate acestea, susținătorii limitării finanțării Cyber Charter au indicat criticile recente conform cărora școlile au cheltuit sume considerabile pentru activități recreative și achiziții de proprietăți de mai multe milioane de dolari.
Într -o revizuire a cheltuielilor Commonwealth Charter Academy (CCA) pentru 2022 și 2023, un studiu de educație din Pennsylvania a constatat că școala a făcut 193 de plăți pentru „divertisment și activități recreative” în valoare totală de peste 405.000 USD. Locurile din Pittsburgh care au apărut în lista studiului au inclus Baletul din Pittsburgh, Fallingwater, Top Golf Pittsburgh și trambulina aeriană urbană.
Și un raport al auditorului republican general Tim Defoor, care a auditat cinci școli cibernetice charter, a constatat că CCA a cheltuit aproximativ 196 de milioane de dolari pentru achiziții de construcții și renovări pentru anii fiscali 2021 – 2023.
CCA a cheltuit aproape 37,5 milioane de dolari din totalul său de 196 de milioane de dolari pentru crearea Centrului său de Servicii pentru Familie de pe malul apei din Homestead. Aceste birouri au reprezentat cel de-al doilea cost de locație al CCA în stat, potrivit auditului.
„De ce cumpără toate aceste clădiri cu milioane de dolari în fonduri pentru contribuabili dacă studenții sunt la distanță? De ce au nevoie de toate aceste clădiri?” a spus Abney, al cărui district se află chiar peste râul Monongahela din instalație.
Într -o declarație, CCA a spus că personalul, studenții și familiile își folosesc clădirile pentru a participa la excursii pe teren, evenimente comunitare și pentru a participa la activități precum proiecții medicale și stomatologice, ceremonii de testare și recunoaștere de stat.
Declarația a numit capacele de finanțare propuse pentru Charters Cyber „un exemplu dezamăgitor de parlamentari care acordă prioritate grupurilor de interes special pentru nevoile studenților.”
Întrebat despre raportul auditorului general, Kozak a fost de acord „trebuie să existe mecanisme de reformă și finanțare”. Dar el a spus că este „extrem de frustrat că nu pare niciodată să includă persoane din cibernetice de la masă în aceste discuții.”
Și Kozak a spus că și districtele școlare tradiționale au folosit uneori bani în moduri discutabile. El a crezut că conversația în jurul acestor probleme trebuie să includă deopotrivă școli din cărămidă și mortar și cibernetice.
